ارائه مدلی جهت تشخیص و ارزیابی سواد جهانی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان مازندران

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,386

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CISEDUCATION01_015

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر در قالب یک مطالعه پیمایشی درصدد ارائه مدلی جهت تشخیص و ارزیابی سواد جهانی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان مازندران می باشد. براساس یک مطالعه فراتحلیلی، مدلی جهت تشخیص و ارزیابی سواد جهانی دانشجویانطراحی گردید. مبتنی بر این مدل یک پرسشنامه، طراحی، ساخته و اعتباریابی گردید که با 19 سوال در 3 مؤلفه با عنوان پرسشنامه خودسنجی سواد جهانی نامگذاری شد. آنگاه براساس حجم و ترکیب جامعه مورد نظر یک نمونه تصادفی طبقه ای از بین دانشجویان 381 انتخاب شدند. جهت تحلیل آماری داده ها از شاخص های آماری توصیفی و آزمونT مستقل بهره گیری شد. تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد از مجموع سه مؤلفه مدل سواد جهانی دانشجویان از سواد مطلوبی برخوردار نمی باشند. همچنین این اختلاف در هر سه مؤلفه معنی دار می باشد

کلیدواژه ها:

سواد جهانی ، آموزش و پرورش جهانی و بین المللی ، توسعه تعلیم و تربیت

نویسندگان

سمیره مرتضوی کیاسری

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

سعید مرادی رکابدارکلایی

آموزشی کارشناس ارشد مدیریت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذر حسن زاده، رمضان. (1385)، روشهای تحقیق در علوم رفتاری، ...
  • John I. Goodlad, M. Frances Klein, Jerrold M. Novotney, Kenneth ...
  • نمایش کامل مراجع