بررسی و ارزیابی سبک های مدیریت (مشارکتی،آمرانه) بر میزان مشارکت اولیاء در مدارس متوسطه (مطالعه موردی شهرستان جهرم)

پژوهش حاضر به بررسی و شناسایی نحوه رابطه بین سبکهای مدیریت و میزان مشارکت اولیای دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان جهرم انجام گرفته است. روش پژوهش بر اساس هدف، از نوع کاربردی است و با توجه به روش گردآوری داده ها این تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. تعداد دویست نفر از اولیای دانش آموزان و کلیه دبیران دو مدرسه ی متوسطه منتخب )یک مدرسه با سبک مدیریت مشارکتی و یک مدرسه با سبک مدیریت آمرانه( سال تحصیلی 09 09 به عنوان نمونه در تحقیق - مشارکت داده شدند. برای انجام این پژوهش ازدو پرسشنامه که شامل پرسشنامه سبک مدیریتی لیکرت و پرسشنامه ای در زمینه مشارکت اولیا درامور مدارس استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از میانگین، انحراف معیار و از آزمون t گروههای مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن شد که بین سبک مدیریت مشارکتی مدیران مدارس و میزان مشارکت اولیا در امور مدارس رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریت ، مشارکت اولیا ، مدیریت مشارکتی ، مدارس متوسطه