بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی دبیران آموزش و پرورش شهرستان شاهرود

از میان ویژگی های مختلف، چیزی که می تواند به انسان ها کمک کند تا خود و دیگران را بهتر بشناسند شخصیت است یعنی جنبه ای ازحیات انسان که اجازه می دهد پیش بینی کنیم آدمی در اوضاع و احوال معین چه رفتاری از خود نشان خواهد داد.پژوهش حاضر رابطه مؤلفه های ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی را مورد بررسی قرار می دهد.نمونه ای به حجم 335 نفر از دبیران آموزش و پرورش شهرستان شاهرود با روش نمونه گیری مورگان انتخاب شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد ویژگی شخصیتی نئو 1989 و پرسشنامه استاندارد رضایت شغلی لینز 2003، استفاده شده است.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده شد.یافته ها حاکی از آن است که از میان مؤلفه های ویژگی های شخصیتی، برون گرایی، توافق پذیری و وظیفه شناسی رابطه مثبت ومعناداری با رضایت شغلی دبیران شاهرود داشتند.اما روان نژندی و تجربه پذیری با رضایت شغلی دبیران رابطه معنا داری ندارد. در نهایت می توان گفت سازمان برای برخوردار بودن از کارکنانی خلاق و کارا که در شغل خود مثمرثمر واقع شوند باید به جنبه ی مهم افراد یعنی شخصیت آنها توجه کند و در گزینش ها و ارزشیابی هایی که از دبیران به عمل می آورند باید به ابعاد متفاوت شخصی افراد وویژگی هایی که هر بعد از آن برخوردار است توجه کنند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، شخصیت ، رضایت شغلی