ارزیابی مکانیزم های یادگیری سازمانی در شعب بانک ملت و ملی

هدف اصلی این پژوهش ارزیابی و بررسی وضعیت موجود مکانیزم های یادگیری سازمانی در دو شعب بانک های ملت و ملی شهر قزوین می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی روسأ، معاونین، کارکنان دو شعب بانک ها ی بانک ملت و ملی می باشد. با استفاده از جدول مورگان مشخص گردید که 128 و 225 نفر به ترتیب نمونه جامعه بانک ملت و بانک ملی می باشند. داده های مورد نیاز پژوهش از طریق توزیع پرسشنامه ساختاریافته بدست آمده است و با استفاده ازآمار توصیفی( میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(تحلیل واریانس،آزمون z کولموگروف اسمیرینف، آزمون t آزمون توکی) و نرم افزار اس پی اس تحلیل شده اند . نتایج پژوهش نشان می دهند که سازوکارهای یادگیری در دو شعب بانک های ملت و ملی در سطح قابل قبولی می باشند و بین دو بانک تفاوت چندانی وجود ندارد. نتایج این پژوهشهمچنین نشان می دهد که یادگیری سازمانی در بین معاونین و روسا و افرادی با سابقه بیش از 20 سال در وضعیت بهتری نسبت به کارمندان و افرادی با سابقه کمتر از 10 سال می باشد و بین آنها تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مکانیزم یادگیری ، بانک ملت ، بانک ملی