بررسی رابطه مولفه های مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان شاغل در اداره کل کمیته امداد استان البرز
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت و اقتصاد مقاومتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 523
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMRE01_081
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
عصری که ساختار فکری آن آکنده از عمق بخشیدن به اطلاعات و توجه به مشارکت نیروی انسانی خلاق و دانش گرا به جای نیروی انسانی عملکردی است. از این رو، مدیریت هوشیار بر آن است تا هرچه بیشتر و بهتر درجهت استفاده از ابزاری به نام دانش برای رویارویی و مقابله با عوامل عدم اطمینان،حفظ موقعیت و ایجاد خلاقیت و نوآوری جهت گسترش عرصه رقابتی خود برآید، این امر مستلزم این است که سازمان با ارج نهادن به مدیریت دانش و متقابلا مدیریت خلاقیت و نوآوری، آن را به عنوان یک نیاز استراتژیک و ضروری جهت پیشگامی در عرصه رقابت پذیری، در زمره برنامه های اولویت دارخود قرار دهد.پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مولفه های مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان شاغل در اداره کل کمیته امداد استان البرز اجرا شده است روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه کارکنان کمیته امداد استان البرز در سال 1394 می باشد که مجموعا تعداد آنها 470 نفر می باشد که مشتمل بر 90 نفر زن و 380 نفر مرد می باشند. در پژوهش حاضر از آنجاییکه جامعه آماری پژوهش محدود می باشد لذا کلیه افراد جامعه آماری بعنوان نمونه آماری انتخاب و مورد سنجش قرار گرفته اند لیکن تعداد پرسشنامه های جمع آوری شده 384مورد می باشد که تحت عنوان نمونه آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه 25 سوالی مدیریت دانش و پرسشنامه شامل 31 سوال اثربخشی می باشد که با آزمون های ضربی همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند بین مولفه های مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان شاغل در اداره کل کمیته امداد استان البرز رابطه معنادار وجود دارد. بر اساس نتایج حاصله از آزمون ضریب اسپیرمن بین مدیریت دانش و مولفه های اثریخشی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری 02 %می باشد. که فرضیه با 98 %احتمال مورد تایید r=0/418 Sig =0/02 .است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا زارع دار
دانشجو کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی مدیریت آموزشی واحد تهران مرکز دانشگاه آزاد اسلامی تهران ایران
امیرحسین محمودی
استادیار گروه مدیریت آموزشی واحدتهران مرکز دانشگاه آزاد اسلامی تهران ایران
مصطفی عسکریان
استادیار گروه مدیریت آموزشی واحدتهران مرکز دانشگاه آزاد اسلامی تهران ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :