بررسی عوامل موثر بر پذیرش آموزش الکترونیکی با استفاده از مدل UTAUT
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,212
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COMCONF01_303
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
ورود به عصراطلاعات و رشد و توسعه فناوریهایی همچون اینترنت نهاداموزش را دگرگون ساخته است ازانجایی که اموزش الکترونیکی زمینه ی تحولاتی همچون افزایش کیفیت آموزش و عدم وابستگی کلاس به زمان خاص را فراهم کرده است اغلب موسسات و مراکز اموزشی تمایل به بکارگیری آن دارند اما برای نهادینه شدن این شیوه اموزشی شناخت عوامل اثرگذار برپذیرش اموزش الکترونیکی درفرایند تدریس ضروری است زیرا با شناسایی این عوامل امکان پذیرش آن راازسوی کاربران افزایش میدهد دراین مقاله ابتدا به بررسی عوامل موثربرپذیرش اموزش الکترونیکی بااستفاده ازمدل UTAUT پرداخته شده و درنهایت مدلی جهت پذیرش اموزش الکترونیکی پیشنهاد گردیده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا دهقان
عضو هیات علمی بخش فناوری اطلاعات دانشگاه سلمان فارسی کازرون
دنا افراسیابی
دانشجوی فناوری اطلاعات دانشگاه سلمان فارسی کازرون
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :