نیازسنجی آموزشی کارکنان ستاد وزارت کشور

هدف از پژوهش حاضر نیازسنجی آموزشی کارکنان ستاد وزارت کشور بود پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی و از حیث هدف پژوهش کاربردی بود جامعه ی آماری کارکنان شاغل درستاد وزارت کشور است کهدرسال 1390 بودند به علت وسعت جامع آماری از میان آنان نمونه ای غیرتصادفی 112 نفری که در 6 رسته ی شغلی مشغول به کار بودند انتخاب شدند برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و پرسشنامه ای محقق ساخته و مصاحبه با گروه های شغلی استفاده شد این پرسشنامه ها در 12 پرسشنامه که درمجموع شامل 137 سوال بود و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ دروضعیت موجود 88% و دروضعیت مطلوب 92% بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کیفی بررسی اسناد و آمار توصیفی میانگین خطای میانگین حد بالا و پایین خطای میانگین و نمودار نیم رخ استفاده شد برای شناسایی نیازهای آموزشی از مدل مماس استافده شد و روش نیازسنجی آموزشی که برگرفته از مدل مماس بود پیاده گردید و درنهایت با تحلیل پرسشنامه ها نیازهای آموزشی کارکنان ستاد وزارت کشور و اولویت این نیاز ها با توجه به مهارتهای عمومیو اختصاصی دروضعیت موجود و مطلوب در 6 رسته ی شغلی مشخص گردید.

کلیدواژه ها:

نیازسنجی آموزشی ، مدل مماس ، کارکنان ستاد وزارت کشور