بررسی آسیب های زیر ساختی در ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش وپرورش: از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر سنندج

پژوهش حاضر با هدف بررسی آسیب های زیرساختی ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش و پرورش از دیدگاه معلمان ا نجام شده است. جامعه آماری تحقیق متشکل 1500 نفر از معلمان مدارس ابتدایی مناطق 1 و 2 آموزش و پرورش شهر سنندج است و با استفاده از فرمول مورگان، تعداد 315 نفر به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند و داده ها به وسیله ی یک پرسشنامه بیست سوالی محقق ساخته جمع آوری و در تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد بین موانعی چون مقاومت مدیران، باورهای نادرست رفتاری و فکری معلمان و محیط درونی سازمان در ایجاد سازمان یادگیرنده رابطه ای معنی دار وجود داشت.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، یادگیری سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، آسیب های زیرساختی ، شهر سنندج