بررسی میزان آشنایی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز با شایستگی ها و توانمندی های معلم در طراز جمهوری اسلامی ایران
محل انتشار: دومین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,646
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_072
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف تعیین میزان آشنایی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز با شایستگی ها و توانمندی های معلم در طراز جمهوری اسلامی ایران صورت گرفت. روش: روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل 880 نفر از دانشجویان مرکز آموزش عالی شهید مطهری فارس بوده که یک نمونه 260 نفری از میان آنها به روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب شد .به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است .پایایی کل پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرانباخ 841/0 برآورد گردید. برای آزمون سؤالهای پژوهش از آزمونهای آماری پارامتریک از جمله t و تجزیه و تحلیل واریانس استفاده شده است. یافته ها:یافته های پژوهش نشان می دهد که میانگین نمرات پاسخ گویان در خصوص تمام مؤلفه های صلاحیت های معلمی(شایستگی ها و توانمندی ها) بیشتر از حد متوسط بوده و در تمام مؤلفه ها تفاوت معنی دار است. مقایسه ویژگیهای جمعیت شناختی نشان داد که تفاوت معناداری از نظر میزان آشنایی با صلاحیت های معلمی بر حسب رشته علمی،سال ورودی،شغل پدر و شغل مادر وجود داشت. نتیجه گیری:میانگین آشنایی دانشجو معلمان با صلاحیت های معلمی بیشتر از حد متوسط بود اما تا رسیدن به وضع مطلوب فاصله زیادی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین باقری کراچی
دکترای علوم تربیتی و مدرس دانشگاه فرهنگیان
محمد بهروزی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :