کارورزی با رویکرد پژوهش روایی: الگویی نو در توسعه حرفه ای معلمان
محل انتشار: دومین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,288
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_081
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
در میان مراحل پیوسته آموزش معلم، دوره ی کارورزی یکی از مهمترین مراحل است که دانشجو معلمان را از مرحله نظری وارد مرحله عملی کرده و آنان را به نقش معلمی آینده نزدیک می کند؛ تا جایی که هدف اصلی این مطالعه کیفی تبیین تجارب و درک اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس در باره ی عوامل و شرایط ویژگی های کارورزی با رویکرد پژوهش روایی است. جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبه استفاده گردید و هنگامی که داده ها به اشباع رسید، نمونه گیری خاتمه یافت. تعداد 30 نفردانشجو و 15 نفراساتید در مدت 1 ماه مورد مصاحبه قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از راهبرد تجزیه و تحلیل مداوم و مقایسه ای استفاده گردید. یافته های مربوطه نشان داد مقوله های اساسی مولفه های کارورزی با رویکرد پژوهش روایی از نظر اساتید و دانشجویان شامل: 1) ماهیت پژوهش روایی، 2) مزایای پژوهش روایی، 3) مشکلات اجرای پژوهش روایی و 4) تمهیدات و ملزومات پژوهش روایی می باشد که هر کدام دارای زیر مقوله هایی می باشد. بر اساس دیدگاه اکثر اساتید و دانشجویان، باید زمینه های آگاهی اساتید، دانشجویان و معلمان راهنما فراهم گردد و دانشگاه باید با مدرسه تعامل داشته باشد و بخشی از بودجه ی دانشگاه را به مدارسی که با دانشگاه همکاری می کنند، اختصاص دهند و حقوق و مزایایی را برای معلمان راهنما در نظر بگیرند. در پایان نیز پیشنهاداتی از جمله برگزاری جلساتی بین دانشجویان برای انتقال تجارب، برگزاری سمینارهای ماهانه با حضور مدرسان دانشگاه و صاحب نظر، ثبت گزارش هایی برتر دانشجویان در مجلات کارورزی و ... مطرح شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل اسماعیل
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس
سیده نجمه مولایی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس سلمان فارسی فارس
زهره عمادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس سلمان فارسی فارس
عباس اناری نژاد
استادیار، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :