نقش هوش هیجانی بر مهارت خوانداری در فارسیآموزان غیرفارسیزبان

امروزه هوش هیجانی از اهمیت ویژهای برخوردار میباشد. تحقیقاتی که در این حوزه صورتگرفتهاست، بیانگر نقش هوش هیجانی باشد. و مؤلفههای آن در جنبههای گوناگون زندگی افرد مانند موفقیت تحصیلی، کار، ازدواج، روابط اجتماعی و مسائل ذهنی میرابطه هوش هیجانی با موفقیتتحصیلی یکی از حوزههای جدید پژوهشی است. پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین هوش هیجانی با مهارت خوانداری فارسیآموزان غیرفارسیزبان میپردازد. هدف این پژوهش آن است که به بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان دوم و موفقیتتحصیلی و ارتباط آن با مهارت خوانداری بپردازد. بدان منظور، از 03 دانشجوی فارسیآموز سطحپیشرفته از ملیتهای مختلف و از دانشگاههای مختلف خواستهشد به پرسشنامه هوشهیجانی شرینگ پاسخدهند. همچنین، از آنها آزمون سنجش مهارت استنباطی خوانداری گرفتهشد. سپس، همبستگی نمرات هوش هیجانی آنها با مهارت خواندن مورد بررسیقرارگرفت. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS استفادهگردید. نتایج نشانداد که رابطه معناداری میان سازههایهوش هیجانی )خودآگاهی، خودانگیزی، همدلی، خودکنترلی و مهارتاجتماعی( با مهارت خواندن وجوددارد. در پایان پیشنهاداتی به معلمان دادهشدهاست

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آموزش زبانفارسی به غیرفارسیزبانان ، یادگیری ، مهارت خوانداری