بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 570

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CRSTCONF02_190

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان می باشد. به عقیده ی صاحب نظران علم روان شناسی و جامعه شناسی، دوران کودکی از اهمیت بسزایی در رشد شخصیتی وسلامت اجتماعی افراد جامعه برخوردار است. محیط های شهری و فضاهای عمومی می توانند بستر مناسبی جهت رشد و نمو کودکان فراهم آورند. روان شناسان محیط معتقدند شرایط کالبدی تأثیرانکارناپذیری بر رفتار و افکار انسان دارند. یکی از محیط هایی که انسان بخش عمده ای از عمر خود را در آن سپری می کند محیط آموزشی است. شرایط فیزیکی و کالبدی مدارس نیز رفتار کودکان و نوجوانانرا تحت تأثیر خود داشته و بر چگونگی اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی توسط معلمان اثر می گذارد، به همین دلیل محیط کالبدی مطلوب زمینه را برای افزایش یادگیری و بروز رفتارهای هنجار مساعدمی سازد. مدرسه هوشمند با فراهم نمودن محیطی پویا و جذاب زمینه شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهم نموده و انگیزه آنان را برای انجام بهتر فعالیت های درسی افزایش می دهد. امروزه مهمترین مأموریت نظام آموزش و پرورش یک کشور، ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری در جامعه اطلاعاتی و دانایی محور می باشد.

نویسندگان

مریم پورعلی

بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان

راحله رستمی

گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،ساری،ایران

فاطمه مظفری

گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،ساری،ایران