ساختمان مدارس طراحی به عنوان یک معلم

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 864

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSAU01_285

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی روش های بکارگیری معماری پایدار در طراحی و ساخت ساختمان مدارس طراحی می پردازد که می تواند باعث تقویت و انعکاس وظایف اصلی آموزشی این ساختمان ها گردد. امروزه ما با دو بحران اساسی آلودگی محیط زیست و رو به اتمام بودن سوخت های فسیلی مواجهیم. بنابراین گرایش به استفاده از انرژی های تجدیدپذیر در اقصی نقاط جهان در حال افزایش است. در این مقاله اثرات بکارگیری معماری پایدار در ساختمان مدارس دیزاین از طریق بررسی مطاحظات طراحی همراه با روش های جایگزینی انرژی های پاک مورد مطالعه قرار می گیرد. ادعای اصلی پژوهش بیان این مطلب است که ساختمان ها، دارای جنبه های آموزشی پنهانی هستند که می توانند به اندازه مباحثی که در آنها تدریس می شود تأثیر گذار باشند. محوطه ها و ساختمان هایی که پایداری را آموزش می دهند تا حد امکان مسئولانه طراحی شده و عمل می کنند. این محیط ها معمولاً به ازمایشگاهی برای یافتن راه حل های پایدار برای مشکلات زیست محیطی بدل می شوند. مدل سازی فعالیت ها و اقدامات پایدار اجتماع اطراف را به سوی پایداری بیشتر سوق خواهد داد.

نویسندگان

مرجان صابونچی

دانشجوی دکترای معماری، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران، ایران

علی سفرچی

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی جلفا، ایران