ساختار و توسعه سازمانهای آموزشی بر پایه استراتژی مدیریت دانش

دانش در سازمانهای امروزی به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت سازمانها تلقی میشود. به همین جهت مدیریت دانش در سازمانها از اهمیتی ویژه برخوردار شده است. در همین راستا مباحث مرتبط با مدیریت دانش و بکارگیری مناسب آن در سازمانها، سؤالاتی متعدددر ذهن اندیشمندان این حوزه به وجود آورده است. از آنجا که یکی از مهم ترین عوامل موفقیت مدیریت دانش، وجود استراتژی سازمانیمناسب و سازگار با مدیریت دانش است، مبحث توسعه سازمانی سازگار با مدیریت دانش که بتواند استراتژیهای مدیریت دانش را همزمان پوشش دهد از اهمیت مضاعف یرخوردار شده است.استراتژیهای مدیریت دانش در سازمان با توجه به تمرکز آن بر نوآوری و کارآییدر سازمان، نیازمند به ساختارهای سازمانی متفاوت میبا شد. به طور کلی دو نوع ا ستراتژی برای مدیریت دانش در سازمانها مورد توجهمیباشد که تحت عنوان استراژی صریح سازی 1 و استراتژی شخصی سازی 2 از آنها یاد میشود. استراتژی صریح سازی با هدف افزایش کارآیی در سازمان و تمرکز بر فرآیندها و ا ستراتژی شخ صی سازی با هدف نوآوری و تمرکز بر افراد در سازمان، مستلزم ساختارهای سااازمانی ویژه خود میباشند تا بتوانند از ا ثر بخشی لازم برخوردار شوند.ساختارهای سااازمانی مانند ساختار و ظیفهای و انواع دیگرساختارهای سازمانی مرتبط با افزایش نوآوری و کارایی در سازمان میتواند به عنوان حلقه اصلی در ا ربخشی استراتژیهای مدیریت دانش تلقی گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، ساختار سازمانی ، توسعه سازمانی ، استراتژی مدیریت دانش