بررسی کارآیی آموزش کتب مهارتهای زندگی بااستفاده ازنظرسنجی معلمان درکسب خوداستقلالی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه جامعه شناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 448
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF01_093
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضرارزیابی کارامدی اموزش کتب مهارتهای زندگی بااستفاده ازنظرسنجی معلمان درمیزان کسب خود استقلالی دانش اموزان کم توان ذهنی می باشد نتایج این پژوهش نشان داد که اموزش کتب مهارتهای زندگی راهنمای معلم برخوداستقلالی این دانش اموزان تاثیر معناداری داشته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه رضایی
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی تهران ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رئیس انجمن علمی آموزش وپرورش استثنایی استان گیلان ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :