بررسی میزان هم افزایی کاری با سبک رهبری در مدارس ابتدایی منطقه خانمیرزابا تاکید بر نظریه فیدلر

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 655

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSCONF01_125

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبکهای مدیریتی )وظیفه مدار و رابطه مدار( مدیران با هم افزایی شغلی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر ستان لردگان منطقه خانمیرزا میبا شد. روش تحقیق، تو صیفی و از نوع همب ستگی ا ست. جامعهآماری پژوهش شاام: للیه معلمان مدار ابتدایی شاهرساتان لردگان منطقه خانمیرزا له در ساا تحیایلی 96 - 95 مشغو به فعالیت می باشد له شام: 46 مدرسه جامعه آماری ما را تشکی: می دهند له با روش ساده تیادفی تعداد 25مدرساه انتباش شادند. داده ها و اطلاعات لازم از طریق پرساشانامه های، توصایر رفتار مدیر و پرساشانامه فیدلر جمعآوری و مورد تجزیهوتحلی: قرار گرفت. برای تحلی: دادهها در این پژوهش از روشهای آمار تو صیفی و ا ستنباطی استفاده شد. در ببش توصیفی مورد استفاده شام: محاس به انحرافمعیار، میانگین و فراوانی.... ، و برای آزمون فرضیه هااز ضریب همب ستگی پیر سون ا ستفاده شد. نتایج ن شان داد له بین سبک مدیریت زمانی له موقعیت رهبری منا سب باشد و سبک وظیفه مدار باشد ، با همگرایی درون سازمانی )هم افزایی شغلی( رابطه معکو داردولی زمانی که سبک رهبری رابطه مداری و در موقعیت نسبتا مناسب با میزان همگرایی درون سازمانی)هم افزایی شغلی ( رابطه م ستقیم و معناداری وجود دارد دارد