آسیب شناسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش کشور
محل انتشار: همایش ملی مهندسی رایانه و مدیریت فناوری اطلاعات
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,350
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSITM01_539
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1393
چکیده مقاله:
با توجه به این که امروزه کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات، یکی از دغدغه های اساسی جوامع به شمار می آید؛ هدف این پژوهش آسیب شناسی کاربرد فاوا در آموزش و پرورش کشور است. بدین منظور نقاط عف کاربرد فاوا در آموزش و پرورش کشورمان مورد بررسی قرار گرفته و نتایج، در قالب ابعاد شناختی، فرهنگی- اجتماعی، عاطفی- هیجانی و اخلاقی ارائه شده است. این پژوهش که از جمله طرح های پژوهش کیفی به شمار می رود، با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. طبق نتایج پژوهش بیشترین آسیب های کاربرد فاوا در آموزش و پرورش مربوط به بعد فرهنگی- اجتماعی می باشد. نتایج پژوهش باید در اختیار دست اندرکاران و برنامه ریزان آموزش و پرورش کشور قرار گیرد تا در جهت کاهش و کنترل نقاط ضعف، از فاوا به بهترین شکل در آموزش و پرورش استفاده به عمل آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضاعلی نوروزی
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
زهرا نادری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
زهره شفیعی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :