مقایسه ریسک پذیری و طرد همسالان در مدرسه در دانش آموزان با و بدون اعتیاد به فضای مجازی
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 576
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSP01_106
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
این مطالعه حاضر با هدف مقایسه ریسک پذیری و طرد همسالان در مدرسه در دانش آموزان با و بدون اعتیاد به فضای مجازی صورت گرفت. روش پژوهش علزی-مقایسه می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر اردبیل در نیمسال دوم تحصیلی1396-1395 می باشند که به روش دردسترس تعداد 80 نفر ) 40 دانش آموز با و40 دانش آموز بدن اعتیاد اینترنتی( به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های ریسک پذیری، طرد همسالان در مدرسه و اعتیاد به فضای مجازی استفاده شد. داده های پژوهش با روش تحلیل واریانس چندمتغیره) MANOVA ( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد دانش آموزان دارای اعتیاد به فضای مجازی نمرات بالاتری در ریسک پذیری و طرد همسالان در مقایسه با دانش آموزان بدون اعتیاد به فضای مجازی دریافت کردند. با توجه به این نتایج قابل بیان است که انجام مداخلاتی در زمینه کاهش مشکلات مربوط به ریسک پذیری و طرد همسالان در مدرسه در دانش آموزان ضروری می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل حقی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اردبیل، اردبیل
الناز بهاری فر
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل, اردبیل، ایران
سعید سعادتی
کارشناس روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران
هوشمند جهانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال، خلخال، ایران