مطالعه رویکرد پژوهش پدیدارشناختی در حوزه برنامه درسی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,405

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF01_094

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394

چکیده مقاله:

پدیدارشناسی به معنی نگاه طبیعی و تجربه مدار به امور مختلف در جهان هستی است؛ بنابراین از دیدگاه پدیدارشناسی آنچه که درتعلیم و تربیت و برنامه درسی اهمیت دارد، ویژگی های اختصاصی، تجارب زیستی و چگونگی درک و تجربه افراد است. پدیدارشناسیدر حقیقت نوعی علم به ذات است؛ به دنبال امتحان و بررسی نیست، بلکه به دنبال جستجو و تفکر عمیق و تجربه کردن براساسدرک کردن، تصور کردن و به خاطر آوردن است. پژوهش مبتنی بر پدیدارشناختی که رویکردی جدید در حوزه پژوهش در علومانسانی محسوب می شود، درصدد تحقق انسان محوری در بعد فردی و اجتماعی است. پژوهش پدیدارشناسی، تجربه زیست شده رامورد بررسی و کنکاش قرار می دهد و درصدد شناسایی و درک تجربه مستقیم از جهان و نحوه مواجه با آن است. برای پژوهش درحوزه برنامه درسی می توان به دنبال مطالعه و بررسی سؤالاتی از این قبیل بود که مفهوم برنامه درسی، چه مؤلفه هایی را شامل میشود؟ انواع روش های آموزش و یادگیری کدامند؟ چه نوع ترتیبی را باید در عرضه مطالب درسی اتخاذ نمود؟ و برای بهبود موقعیتهای یادگیری، چه اقداماتی را می توان انجام داد؟ کیفیت این موارد، چگونه تعبیر و تفسیر می شود؟

نویسندگان

جواد شیرکرمی

دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت

سکینه عزیزی

کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امامی سیگارودی، عبدالحسین؛ دهقان نیری، ناهید؛ رهنورد، زهرا؛ نوری سعید، ...
  • ایمبری، لستر. پدیدارشناسی چیست؟، مترجم: علی نجات غلامی، برگرفته از ...
  • توسلی، غلامعباس. نظریه‌های جامعه‌شناسی، چاپ پانزدهم، تهران: انتشارات سمت. .1388 ...
  • برقی، عیسی. کاربرد دیدگاه پدیدارشناسی ون منن در مطالعات برنامه ...
  • ریخته گران، محمدرضا. معنای پدیدارشناسی، فصلنامه فلسفی، شماره 2 و3، ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. برنامه گسی به سوی هویت های جدید، ...
  • کرایب، یان. نظریه اجتماعی مدرن از پارسونز تا هابرماس، ترجمه ...
  • کشتی آرای، نرگس؛ فتحی واجارگاه، کوروش؛ زیمیتات، کرایگ؛ فروغی، احمدعلی. ...
  • هوسرل، ادموند. ایده‌ی پدیده‌شناسی، ترجمه‌ی عبدالکریم رشیدیان، تهران: انتشارات علمی ...
  • مصطفی زاده، اسماعیل. منظور از پژوهش پدیدارشناختی چیست؟ _ برگرفته ...
  • مهدیون، روح الله قهرمانی، محمد؛ فراستخواه، مقصود؛ ابوالقاسمی، محمود. کیفیت ...
  • بختیاری، مهدی. جامعه شناسی پدیدارشناسی، برگرفته از سایت http://paj oohe ...
  • Pinar, W.F. Raynolds, W. Slattery, p. and Taubman, P. Understanding ...
  • Smith, D.G. Teacher Education as _ Form of Discourse: On ...
  • Van Manen, M. Writing in the Dark: Phenomeno logical Studies ...
  • Willis, P. Learning to Labour. Aldershot: Gower, 1977, reprinted 1978, ...
  • نمایش کامل مراجع