نقش نظام تعلیم و تربیت در آموزش رفتارهای مناسب برای حفاظت از اکوسیستم بیابان
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,266
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DESERT01_339
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1391
چکیده مقاله:
با توسعهی روابط اجتماعی، رفتار و تعامل انسان با محیط پیرامونش تغییر کرده است، آنگونه که با دخالت و تأثیرات منفی خود، قواعد منظم طبیعت و تعادل و تناسب محیط زیست را به هم زده و جامعهی انسانی و آیندهی زندگی بشر را بر روی کرهی خاکی با معضلات و چالشهای اساسی روبرو ساخته است، این امر به ویژه در مناطق خشک و بیابانی که توان جبران طبیعت کمتر است، از نمود بیشتری برخوردار است، از این رو شناخت رفتارهای نامطلوب محیطی و کنترل و مدیریت آنها و جایگزینکردن رفتارهای مطلوب، زمینهساز آموزشهایی است که باید از آغازین روزهای آموزش رسمی کودکان، مورد توجه مدیران و برنامهریزان نظام آموزشی قرار گیرد. هدف مقالهی حاضر، تبیین نقش و جایگاه نظام تعلیم و تربیت در ایجاد رفتار مطلوب زیستمحیطی و حفاظت از اکوسیستم بیابانی است. یافتههای حاصل از نظریات مطرح شده و دیدگاه صاحبنظران و اندیشمندان نشان میدهد که آموزش و پرورش و مدارس میتوانند نقش بسیار اساسی در پیشگیری از معضلات زیستمحیطی و دستیابی به توسعهی پایدار ایفا کنند . مهمترین نقش دستگاه تعلیم و تربیت؛ در آموزش، الگوسازی و ایجاد احساس مسئولیت زیستمحیطی خلاصه میشود که با توجه به شرایط کشورمان، امری حیاتی و ارزشمند است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماشاالله کاربخش راوری
کارشناس ارشد علوم اجتماعی، دبیر آ. پ و مدرس دانشگاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :