ارزیابی کیفیت محیط کانون پرورش فکری کودکان،کودکان به عنوان شاخصی ار توسعه پایدار (مطالعه موردی:ایلام)
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,025
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DEVELOPMENT01_255
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1393
چکیده مقاله:
ازاجلاس ریو به بعد ویژه برتوسعه پایداربهعنوان اساسی ترین حیاتی ترین و محوری ترین مناظره درقرن بیست و یکم تاکید بسیارمیشود درمسیرتبیین این موضوع ازمهمترین مولفه های توسعه پایدارکودکان نیز میب اشند لازمه اصلاح کالبدآموزش و پرورش ایجادفضاهای مرتبط با فعالیت کودکان است فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشدفیزیکی ذهنی عاطفی و اجتماعی کودکان میباشد که تحقق این امر ازطریق طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان امکان پذیر میگردد سرمایه گذاری برای آینده کودک باتوجه به نیازهای امروز و فردای او به منظور بهینه سازی افکار و استعدادهای نهفته فردو پرورش اندیشه های او همه و همه میتواند زمینه ساز خودکفایی بهره وری درتولید استقلال فکری و ذهنی جامعه و رشدواعتلای دیگر زمینه های اجتماعی - فرهنگی و حتی اقتصادی کشور باشدتحقیق حاضر باروش کمی و کیفی و رویکرد تحلیلی براساس برداشتهای میدانی و مطالعات کتابخانه ای و برداشتهای میدانی و توزیع پرسشنامه است برای تحلیل شاخص های پایداری درارتباط با محیط کود ازدیدگاه والدین و مربیان استفاده شده است برای سهولت کار ازروش نمونه گیری استفاده شد تعداد نمونه 90 نفر وروش نمونه گیری ازنوع تصادفی نامنظم است شاخصها درپرسشنامه به دوبخش خلاقیت و معماری فضا تقسیم گشتند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب طاهری
کارشناس ارشد معماری
حسن سجادزاده
دکتری معماری و شهرساری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :