کدگذاری دانش
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,372
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EAMS01_173
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
دانش ضمنی 2 ، دانشی شخصی است و مربوط به یک شخص خاص میباشد، بنابراین رسمیسازی وارتباط با آن مشکل است . در نتیجه، تفکیک، ذخیرهسازی و توزیع دانشی که متعلق به اشخاص است نیز مشکل خواهد بود.در مقابل، دانش ضمنی، دانش صریح 3 میتواند کدگذاری، جمعآوری، ذخیره و توزیع شود . این دانش محدود به یک شخص نیست . دانش صریح عینی بوده و میتواند به صورت رسمی و زبان سیستماتیک بیان شود. سیستمهای مدیریت دانش به آهستگی بهسوی استانداردسازی مجموعه اصطلاحات و مفاهیم برای کاربران مشترک گام برمیدارند. بر اساس فرایند چرخه حیات سیستمهای مدیریت دانش، پس از ضبط کردن دانش، آن را با هدف انتقال و استفاده بهینه، سازماندهی و کدگذاری میکنند. عقیده اینکه دانش باید کدگذاری شود ادعایی است که نشان میدهد دانش را میتوان مدیریت کرد. کدگذاری دانش به اطلاعات، به عنوان یک مکانیسم غالب برای انتقال دانش در سازمانها بهکار میرود و در واقع سازماندهی و ارائه دانش پیش از دسترسی توسط اشخاص حقوقی است. در این مقاله پس از توصیف کدگذاری، علت، شیوههای انجام آن، و ابزارهای لازم برای آن با رویکردی توصیفی مروری شرح داده میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا خلیلی
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه تهران
سیدحمزه خلیلی
دانشجوی دکتری مهندسی مخابرات دانشگاه پلی تکنیک کاتالونیا اسپانیا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :