بررسی تأثیر برنامهریزی مسیر شغلی بر یادگیری سازمانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر برنامهریزی مسیر شغلی بر یادگیری سازمانی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت بهرهبرداری نفت و گاز غرب بود. با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی، 691 نفر از کارکنان به صورت تصادفی طبقه ای بهطورتصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد برنامهریزی مسیر شغلی بر اساس مدل شاین و یادگیری سازمانی بر اساس مدل نیفه استفاده شده است. داده های تحقیق پس از جمع آوری بر اساس فرضیه های پژوهش و با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند نتایج گویای آن است که برنامهریزی مسیر شغلی بر یادگیری سازمانی اثر معنادار دارد. همچنین مشخص شد که مؤلفههای شایستگی فنی کارکردی، شایستگی مدیریت - عمومی و خودمختاری استقلال میتوانند یادگیری سازمانی را بهطور مثبت و معنی داری پیشبینی کنند

کلیدواژه ها:

برنامهریزی مسیر شغلی ، یادگیری سازمانی ، کارکنان