تحلیل دینامیکی کیفیت تحصیلی دانشجویان در مراکز آموزشی عالی (مطالعه موردی :موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد)

با عنایت به سیاست های کلی نظام برای رشد و توسعه علمی و تحقیقات کشور در بخش آموزش عالی و مراکز تحقیقاتی و همچنین رشد فزاینده علمی و فماوری سال های اخیر در کشور از آنجا که با توسعه کمی دانشگاه ها در سالهای اخیر و عدم توجه کافی به کیفیت و استاندارد های آموزشی هم اکنون این رشد کاهش یافته و افت تحصیلی در دانشگاه های به عنوان یک معضل اساسی مطرح شده است لذا نیاز است تا با روش سیستماتیک و جامع ساختار افت تحصیلی در مراکز آموزش عالی مورد بررسی و مداقه قرار گیرد در این مقاله با استفاده از رویکرد پویایی های سیستمی به استخراج ساختار حاکم بر رفتار دانشجویان در موسسه آموزش عالی امام جواد پرداخته شده است بر اساس خروجی مدل نتایج مهمی شناسایی شد که عبارتند از افت محسوس کیفیت تحصیلی دانشجویان در شش ماهه دوم تحصیل با توجه کاهش انتظاراتی که در مورد دانشجویان به وجود میآید تاثیر گذاری معنادار انگیزه تحصیلی دانشجویان برنامه ریزی درسی و نحوه ارائه دروس درچارت تحصیلی میزان انتظارات دانشجویان از عملکرد خود و دانشگاه در کیفیت تحصیلی

کلیدواژه ها:

کیفیت تحصیلی ، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد ، رویکرد پویایی های سیستمی