IMPACT OF CROSSWORD PUZZLE TEACHING O VOCABULARY RETENTION
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 515
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELSCONF02_189
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
This study investigatedthe impact of Crossword puzzle teaching on vocabulary retention of Iranian EFL learners at theIslamic Azad University in Behshahr Branch.The participants were sixty intermediate students from different faculties who were studying English for general academic purposes.Rightafter taking the pre-test, sixty students, were randomly assigned into the Experimental groupand the Control group. Through conducting a T-test the homogeneity of the two groups wasproved. During fourteen session's treatment, students in both groups were taught the selectedvocabularies.The results have indicated thatCrossword puzzle teachinghad astatistically significant effect on improving students ' vocabulary retention.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mohammad Omid Mohammadi
Islamic Azad University, Behshahr Branch
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :