بررسی جایگاه کتاب کار و فناوری در افزایش خلاقیت، نوآوری و اشاعه کارآفرینی دانش آموزان

خلاقیت و نوآوری و به تبع آن کارآفرینی از عناصر حیاتی پیشرفت یک کشور است. وزارت آموزش و پرورش جایگاه و نقش قابل توجهی در پیشرفت هر ملتی را دارد، چرا که متولی تعلیم و تربیت دانش آموزان می باشد. بنابراین ضرورت به نظر می رسد که نقش آن در قالب تدوین کتاب کار و فناوری در شکوفایی و افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان که آینده سازان کشور هستند، بررسی شود. در نظام جدید آموزش و پرورش، کتابی به عنوان کار و فناوری درنظر گرفته شده است. از اهداف مهم و عمده این کتاب، پرورش و افزایش خلاقیت و نوآوری در فراگیران می باشد. نوشتار حاضر بر رویکرد توصیفی- تحلیلی استوار شده است و هدف آن بررسی نقش کتاب کار و فناوری در شکوفایی و افزایش خلاقیت نواوری و اشاعه کارآفرینی فراگیران می باشد. روش جمع آوری داده ها در این پژوهش، روش کتابخانه ای است. از نتایج حاصله اینکه، رویکرد آموزش و پرورش در نظام جدید آموزشی مبتنی بر افزایش خلاقیت، نوآوری و مهارت های حرفه ای می باشد. کتاب کار و فناوری به گونه ای است که نقش قابل ملاحظه ای در شکوفایی و افزایش قدرت خلاقیت و نوآوری در فراگیران ایفا می کند. پودمان های کتاب کار و فناوری به گونه ای تنظیم شده اند که افزایش قدرت خلاقیت و نوآوری و کارآفرینی جامعه هدف، که دانش آموزان هستند را در بر دارد. نمونه ای از بازخورد آن درخشش دانش آموزان در جشنواره نوجوان خوارزمی در بخش دست سازه ها، نوآوری آنها در بازارچه ها ونمایشگاه های داخلی مدارس می باشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری و کارآفرینی ، کتاب کار و فنآوری ، دانش آموزان