نقش کلیدی مدیریت دانش در دانشگاه ها با تاکید بر مدل آرنتزن و رتبه بندی دانشکده ها با استفاده از تکنیک TOPSIS
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 518
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EME02_613
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1393
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق عبارت است از بررسی نقاش و اهمیت مدیریت دانش در بهبود عملکرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی. در این راستا، با ارائه مدل آرنتزن که مبین یک محیط یادگیری مبتنی بر دانش است روابط درونی بین افراد، فناوری و فرایندهای اداری و آموزشی نشان داده خواهد شد. علاوه بر این، در این تحقیق وضعیت مدیریت دانش در دانشگاه یزد مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد. همچنین، با استفاده از تکنیک تاپسیس به رتبه بندی دانشکده های دانشگاه یزد بر اساس وضعیت مدیریت دانش پرداخته می شود. این تحقیق از نظر ماهیت توصیفی و از نظر هدف کاربردی می باشد و به منظور جمع آوری داده ها از پرسشانامه استفاده شده است. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که وضعیت کلی مدیریت دانش در دانشگاه یزد مطلوب نمی باشد. یافته های حاصل از رتبه بندی دانشکده ها نیز نشان داد که از بین دانشکده های مورد بررسی دانشکده نساجی از نظر وضعیت مدیریت دانش در رتبه اول و دانشکده علوم اجتماعی در رتبه آخر قرار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعیده کتابی
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
امیررضا کنجکاو منفرد
دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه اصفهان
محمد غفاری
دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه اصفهان