تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد اقتصادی - مالی سازمان: با نقش واسطه ای یادگیری سازمانی(مطالعه موردی: کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد اقتصادی - مالی سازمانی با نقش واسطه ای یادگیری سازمانی صورت گرفت. بدین منظور، 306 نفر از کارکنان شرکت بهره برداری نفت گچساران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب و به سه پرسشنامه مدیریت دانش (KMQ: گلدو همکارن، 2001)، یادگیری سازمانی (OLQ: جرزگومز و همکاران، 2003) و عملکرد اقتصادی - مالی سازمان (EFPOQ: آمدن و همکاران، 2005) پاسخ دادند. داده های پژوهش از طریق تحلیل عاملی تأییدی و مدل معادلات ساختاری تحلیل گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که مدیریت دانش دارای تاثیر مستقیم و معنیداری بر یادگیری سازمانی و عملکرد اقتصادی مالی سازمانی است؛ یادگیری سازمانی دارای تاثیر مستقیم و معنیدار بر عملکرد اقتصادی مالی سازمانی است. علاوه براین، نتایج نشان داد که مدیریت دانش بر عملکرد اقتصادی مالی سازمانی اثرغیرمستقیم و معنیدار دارد و اثرات کل مدیریت دانش بر عملکرد اقتصادی مالی سازمانی نیز معنی دار است. در مجموع، در این پژوهش مدل مفهومی تأیید گردید. بدین معنی که، یادگیری سازمانی در رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد اقتصادی مالی سازمانی نقش واسطه ای ایفا میکند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عملکرد سازمانی ، یادگیری سازمانی ، مدل معادلات ساختاری