بررسی روایی و پایایی پرسشنامه فرسودگی تحصیلی ABQ

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 711

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF01_046

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برای طرح ابزاری مناسب در سنجش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دبیرستانی سال تحصیلی 93-94 شهرستان تهران تشکیل می دادند. 300 دانش آموز با اسافاده از نمونه گیری تصادفی اناخاب شدند و به پرسشنامه فرسودگی تحصیلی ABQ پاسخ دادند. برای محاسبه کفایت حجم نمونه از آزمون بارتلت و شاخص KMO استفاده شد که آزمون معنادار شده و ضریب بدست آمده برابر با 0.78 بود. پس از محاسبه روایی محتوا، تحلیل عاملی اکاشافی و تحلیم عاملی تأییدی محاسبه شد تا روایی ساده آزمون شود. از آلفای کرونباخ برای آزمون پایایی اسافاده شد. روایی همگرا از طریق تعیین ضریب همبستگی با پرستشنامه فرسودگی تحصیلی مازلاخ محاسبه شد. از نرم افزار SPSS نسخه 22 نیز برای تجزیه تحلیل آماری استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان دهنده چهار عامل با تبیین 0/63 واریانس و شاخص کیسن مای الکین 0.78 بود. همچنین روایی همگرا برای خرده مقیاس های فرستودگی عاطفی، خودکارامدی و نگرش مثبت به درس به ترتیب 0.82، 0.87، 0.32 محاسبه شد. با توجه به اینکه شاخص های روایی و پایایی پرسشنامه همگی در حد مطلوبی گزارش شده اند، میتوان از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ABQ بهعنوان پرسشنامهای روا و پایا در اندازه گیری فرسودگی تحصیلی دانش آموزان استفاده نمود

نویسندگان

مجتبی مهدوی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان اساثنایی

معصومه رعیت ابراهیم آبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان اساثنایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Boudreau, D., Santen, S. A., Hemphill, R. R., & Dobson, ...
  • Demerouti, E., Bakker, A. B., Nachreiner, F., & Schaufeli, W. ...
  • Dyrbye, L, N., Thomas, M. R., Huntington, L. L., Lawson, ...
  • Gold, Y., & Michael, W. B. (1985). Academic self-concept correlates ...
  • Karasek, E. A. (1979). Job demands, Hob decision latitude, and ...
  • Leiter, M. P., & Schaufeli, W. B. (1996). Consistency of ...
  • Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (1996). ...
  • McCarthy, M. E., Pretty, G., & Catano, V. (1990). Psychological ...
  • Schaufeli, W. B., & Trais, T. W. (205). The co ...
  • Sederer. L. I. (2015). The Family Guide to Mental Health ...
  • Willcock, S. M., Daly, M. _ Tennant, C. C., & ...
  • نمایش کامل مراجع