تبیین رابطه بین جلسات شورای معلمان و اثربخشی آن بر عملکرد آنان

امروزه عواملی چون بزرگ شدن سازمان ها، پیچیدگی ساختار و فعالیت های آن ها، افزایش متغیرهای محیطی تاثیرگذار و... مدیران را ناگزیر کرده است، برای انجام بهتر وظایف و اداره موثر سازمان، از سایر اعضا کمک بگیرند. بدین منظور، مدیران معمولا جلساتی را تشکیل می دهند و با همفکری و تعامل درمورد موضوعهای مطرح شده به تبادل اطلاعاتمی پردازند یا تصمیماتی را به صورت گروهی اتخاذ می کنند. تشکیل جلسات نه تنها منجر به تبادل اطلاعات و اتخاذ تصمیمات مطلوب می شود بلکه تا اندازه زیادی به بهبود ارتباطات و درک متقابل واحدها از همدیگر نیز کمک می کند. البته موارد مذکور درصورتی صادق است که جلسات نیز همانند سایر فعالیت های سازمانی از مدیریت مناسب برخوردار باشدوگرنه تشکیل جلسات نه تنها به بهبود کارایی و کارآمدی سازمان کمک نخواهدکرد بلکه به عنوان یک غده سرطانی موجب اتلاف منابع و ایجاد تضادهای درون سازمانی خواهدشد. ارزش و اعتبار معلمان در درجه ی اول تلاشی از مبنای اسلامی، علمی و فلسفی آن است بر اساس پژوهش های انجام شده هر چه تصمیمات با فکر و مشارکت افراد بیشتری گرفته شود، ازاستحکام و درستی بالاتری برخوردار است مسائلی که به نظر و رای همگان گذاشته می شود از خطای کمتری برخوردار است و به نسبت دخالت آرا زیادتر، و همه جانبه تر خواهد بود. در مقاله حاضر ابتدا به نقش جلسه و مشورت در مدرسه پرداخته شده، سپس اهداف شورای معلمان وشرح و وظایف آن ها تشریح خواهد شد ودر نهایت ضمن معرفی موانع ومشکلات شورای معلمان، توصیه هایی برای اثر بخشی آن ارائه خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

شورای معلمان ، عملکرد ، اثر بخشی ، مشورت