رابطه بین انگیزش پیشرفت (انگیزش درونی ،انگیزش بیرونی و عدمانگیزش) با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین انگیزش پیشرفت (درونی ،بیرونی و عدم انگیزش)با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان شهر کرمانشاه است. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر سال سوم مقطع متوسطه شهرستان کرمانشاه بود که از میان آن ها 284 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش انگیزش پیشرفت تحصیلی از مقیاس انگیزش پیشرفت AMS استفاده شد و برای پیشرفت تحصیلی از معدل کل نیمسال اول سال تحصیلی 94-93 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین انگیزش پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه ی مثبت معناداروجود دارد. همچنین میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی درونی در دختران بالاتر از پسران ومیزان عدم انگیزش پیشرفت تحصیلی در پسران بالاتر از دختران می باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش پیشرفت تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی ، عدم انگیزش