رابطه هوش هیجانی با نشانه های اختلال خوردندر دانش آموزان دختر شهرستان بناب

در حال حاضر، اختلالات خوردن یکی از نگرانی های سازمان بهداشت جهانی است، زیرا این اختلالات بیشترین میزان مرگ ومیر را در بین بیماری های روانی به خود اختصاص داده است . روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بوده و از دو پرسشنامه اختلال خوردن ( 1979 )و هوش هیجانی باران( 1980 )برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دبیرستانی است که 300 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج نشان داد که هوش هیجانی با اختلالات خوردن و ابعاد آن رابطه معنادار دارد. بین نشانه های اختلال خوردن با خود آگاهی هیجانی ،خودابرازی و هوش هیجانی همبستگی منفی و معنی دار وجود دارد. به عبارت دیگر با افزایش خودآگاهی هیجانی، خودابرازی و هوش هیجانی میزان نشانه های اختلال خوردن کاهش می یابد

کلیدواژه ها:

اختلال خوردن ، هوش هیجانی