ویژگی ها و شاخص های حرفه ای معلم در هدایت و تربیت دانش آموزان

نقش معلم در تربیت دانش آموز بر هیچ کس پوشیده نیست ، تماس نزدیک بین معلم و دانش آموز و نفوذی که معلم بر دانش آموزدارد نقش مهمی در علامت فکری و روانی ایشان ایفا می کند و ممکن است به شیوه های گوناگون مثل تقلید الگوسازی و گاهی اوقاتهمانندسازی بروز کند . معلم باید علاوه بر نقش تربیتی و پرورشی که در مدارس انجام می دهد الگودهی را به عنوان یک ابزار تربیتیمورد استفاده قرار دهد همچنین معلم به عنوان یکی از ارکان آموزش و پرورش دارای نقش اساسی در کیفیت آموزش ودر نتیجه یادگیری دارد . توفیق یا شکست برنامه ها و فعالیتهای آموزشی و پرورشی هر نظام و هر کشوری به معلمان آن بستگی دارد . با توجه بهاین امر است که اهمیت کار و مقام معلم وتائثر عمیق آن در عزت و ذلت پپشرفت و انحطاط جامعه روشن می شود . در حقیقت رهبری نسل آینده هر جامعه به دست معلمان آن جامعه است . روی این اصل است که از قدیم در بیشترین جامعه ها معلم دارا ی ارزش و مقام قابل اقترام بوده است . معلمی می تواند مسئولیت آموزش وپرورش نسل جوان وآینده کشور را بر عهده بگیرد و موثر واقع شود که دارای خصوصیات و صفاتی باشد که پاره ای از آنها شخصی وذاتی ،و پاره ی دیگر کسی است که در این مبحث ها آن ها را تحت عنوان ویژگیهای شخصی معلم به اجمال مورد برسی قرار می دهیم با توجه به اهمیت تربیت معلم ،نگاهی گذرا به آن خواهیم داشت

کلیدواژه ها:

معلم ، جامعه ، ارزش های اسلامی ، دانش آموزان