بررسی رابطه بین هوش معنوی و خودکارآمدی دانش آموزان متوسطهشهرستان مراوه تپه

از جمله مو ضوعاتی که امروزه به طور و سیعی، در پا سخ به محیط های متلاطم و پیچیده در سازمان ها به آن توجه می شود معنویت و اخلاق استت .هوش معنوی خاص انستان بوده و از طریق آگاهی از یک بعد متعالی می آید، از طرفی خودکارآمدی، به حس کنترل هر فرد روی محیط و رفتارش وابسته است . بنابراین هدف تحقیق حاضر مطالعه رابطه بین هوش معنوی با خود کارآمدی می باشد جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پ سر مقطع متو سطه شهر ستان مراوه تپه که در سال تح صیلی 95-94 در مدارس م شغول به تح صیل می با شند و نمونه آماری مت شکل از 722 نفر بوده ا ست که با روش نمونه گیری خو شه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . جهتتعیین حجم نمونه از جدول کرجسی - مورگان استفاده شد . ابزارهای اندازه گیری در تحقیق دو پرسشنامه بود که عبارتند از : پرسشنامهدر دو (SPSS) سئوالی هوش معنوی و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر. در این تحقیق جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارسطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد . جهت تحلیل داده های حاصل از روش آماری رگرسیون چند متغیری و همبستگی گشاوریپیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق حاضر نشان دهنده این است که بین بین هوش معنوی با خود کارآمدی آزمودنی ها رابطه مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

معنویت ، هوش معنوی ، خودکارآمدی ، دانش آموزان متوسطه