ا LMS و معیارهای فنی و پداگوژیکی لازم برای انتخاب آنها در سازمان ها و موسسات آموزشی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 752
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_163
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی و بهره گیری از فناوری اطلاعات در سازمان ها و موسسات هرچند که نمی تواند یگانه ابزار جهت مقابله با تهدیدها و رهایی جستن از امواج خروشان تغییرات پرشتاب جامعه بشری باشد اما این نوید را به موسسات می دهد که با استفاده مستمر از این تکنولوژی حداقل یک گام جلوتر از رقبای خود باشند و این یعنی تداوم حیات و برنده شدن در عرصه رقابت. یکی از تکنولوژی هایی که امروزه در سازمان ها و موسسات به کار گرفته می شود سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) هستند با توجه به اهمیت و کارکرد مهم این تکنولوژی جدید در سازمان ها و موسسات مختلف مقاله حاضر نیز با استفاده از روش پژوهش کتابخانه ای به معرفی ماهیت سیستم های مدیریت یادگیری و اهداف ایجاد آنها هم پوشی ها و تفاوت های آن با سیستم مدیریت محتوای یادگیری (LCMS) پرداخته است. همچنین در ادامه معیارها و ضوابط فنی را که در هنگام انتخاب یا طراحی یک سیستم مدیریت یادگیری باید به آن توجه شود تا سیستم مورد نظر بهترین کارآیی را داشته و بتواند نقش خود را بهترین شکل بازی نماید نیز به صورت موردی ذکر شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید نیک نفس
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :