تبیین نقش و جایگاه قدرت در سازمانهای آموزشی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,502

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF01_222

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393

چکیده مقاله:

سازمانهای امروزی برای اینکه بتوانند دوام و اثر بخشی خود را حفظ و هنجارهایشان را بدرستی اعمال کنند، و در پی آن به اهداف خود دست یابند به محرکی به نام قدرت نیاز دارند بدون قدرت هیچ سازمان و تشکیلاتی شکل نخواهد گرفت، اهمیت قدرت از آنجا ناشی می شود که برای ایجاد هماهنگی در فعالیت های سازمان به عنوان شاخص اثربخش به شمار می آید و می توان گفت قدرت شالوده و اساس شکل گیری سازمانها و جوامع انسانی می باشد. اهمیت این موضوع در سازمان های اموزشی و حساسیت چگونگی به کار گیری قدر در اینگونه سازمان ها با توجه به اهداف و رسالتی که در توسعه همه جانبه هر کشوری برعهده دارند دو چندان می باشد بنابراین در این مقاله سعی شده است با نگاه به ماهیت قدرت در سازمان ها و موقعیت های مختلف سازمانی تفاوت مفهوم قدرت با دیگر مفاهیم سازمانی مشابه و نیز با تبیین مفهوم و ساختار قدرت در سازمان های آموزشی به درک و شناخت بهتر این مفهوم کمک کند تا مدیران آموزشی از این عنصر حیاتی در سازمان بطور اثربخش تری در جهت تحقق اهداف سازمانی و اموزشی استفاده کنند.

نویسندگان

حدیث علی محمدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه کردستان

مهدی زرین سبب

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران

سهیلا خزل زاد

کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قلی پور.آرین.(1380)، جامعه شناسی سازمانها .تهران:انتشارات سمت. ...
  • آقابخشی، علی ومینوافشاری، (1374)، فرهنگ علوم سیاسی، تهران.مرکزا طلاعا ت ...
  • لوکس، استیون، (1370)قدرت فرانسانی یا شرشیطانی، ترجمه فرهنگ رجائی، تهران ...
  • رابینز، (1378)، رفتار سازمانی، جلد2، ترجمه علی پارساییان وسید محمداعرابی.تهرا ...
  • میرکمالی، سید محمد، (1378)، رهبری ومدیریت آموزشی، تهران: نشریسطرون _ ...
  • هادیزاده مقدماکرم، (38 1)مدلهای دوگانه تجزیه وتحلیل قدرت وسیاست سازمانی، ...
  • مکانی، کیومرث ومرتضی مرتضوی، (1379)، مفاهیم کنترل(قدرت، نفوذ، ختیار) فصلنا ...
  • اسکندری، محمد حسین، واسماعیل داربکلائی، (1383)، پژوهشی درموضوع قدرت.(انواع، منابع، ...
  • هوی، وین ک وسیسیل ج میسکل، (1371)، مدیریت آ موزشی(تئوری، ...
  • قاسمی، بهروز(1382).:تئوریهای رفتار سازمانی، تهران انتشارات هیات. ...
  • I15] ایران نژادپاریزی، مهدی وپرویزساسان گهر، (1373).سازمان ومدیریت(ازتئوری تا عمل)، ...
  • امیرکبیری، علیرضا.ورضا سید جوادین(1380)، مروری برتئوریها واصول مدیریت، تهران نشرنگاه ...
  • جی هیکس، هربرت وگولت، (1377 ا)تئوریهای سازمان ومدیریت. جلد2، ترجمه ...
  • جمعی از نویسندگان دانشگاه هاروارد، (382 1)، قدرت، نفوده، ترغیب، ...
  • فام، جیمزلی وجیمزا هووئه، (1367). مدیریت مدارس(مبانی وتئوریها.ترجمه محمد علی ...
  • گریفیث، دانیل(1375)، روابط انسانی درمدیریت/ موزژشی، ترجمه خداداد بخشی.تهران نشرتندر. ...
  • Stupsk, Ronal.j , &Le itner, p eter.Managers and leaders:an active ...
  • Petress, ken. (2003) , Power: D ifinayi on, typology, De ...
  • Kri shnan, venkata.R(200 3):power and moral Leadership (role of self ...
  • Belen, Roye.E. (2007-2008) influence , po wer&politics in the organization: ...
  • Hoy, wayne k and miskel, cecil.G.(2005) .Educational admini strati on(the ...
  • نمایش کامل مراجع