تحلیلی جامعه شناختی بر ظرفیت های تعاونی های مدارس در صورت بندی از یک جامعه مدنی

موضوع این مقاله تحلیل جامعه شناختی بر ظرفیت های بنیادی تعاونی های مدارس در صورت بندی از یک جامعه ی مدنی است،که می تواند در مقیاس ویژه و خرد نوعی تمرین مناسبات و قواعد حاکم بر جامعه مدنی باشد . محقق در این تحقیق با روش اسنادی- تحلیلی، در گام اول ضمن طرح مفهوم جامعه مدنی به همراه تعاریف،کارکردها و ویژگی های آن ،در گام دوم مفهوم تعاونی مدارس به همراه تعاریف ، اصول ، ویژگی ها و کارکردهای آن را مطرح ، و در گام سوم مفهوم و فرایند جامعه پذیری و اجتماعی شدن در بین نوجوانان و جوانان مدارس را تحلیل ، و در گام چهارم با ذکر پیشنهاداتی در زمینه ی ساخت بندی دموکراتانه و اصولی از تعاونی های مدارس در جهت تأثیرات بنیادین بر شاکله بندی از جامعه ی مدنی در بلند مدت پرداخته است. محقق نهایتاً چنین نتیجه ای از این مطالعه گرفته است که ؛ شناخت ظرفیت های بنیادی و منفعت طالبانه ی تعاونی های دانش آموزی ، راهی است به سوی جامعه ای باز ،توسعه یافته در ابعاد،انسانی ،اجتماعی ،سیاسی و اقتصادی.

کلیدواژه ها:

تحلیل جامعه شناختی ، تعاونی مدارس ، جامعه مدنی ، اجتماعی شدن ، ظرفیت های بنیادین