CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقد و بررسی آموزش از دور بر مبنای ارزش شناسی ارسطو

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۴۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_537
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۹۹.۷۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقد و بررسی آموزش از دور بر مبنای ارزش شناسی ارسطو

    علی قنبری - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب
  محمدرضا سرمدی - استاد گروه علوم تربیتی عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران جنوب
  زهره اسماعیلی - استادیار گروه علوم و تربیتی عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران جنوب

چکیده مقاله:

گسترش روز افزون علم و فناوری و لزوم توجه به اخلاق و ارزش های اخلاقی در مراکز تعلیم و تربیت نیازمند جستار موشکافانه دیدگاه های اندیشمندان و فلاسفه بزرگ است. یکی از اندیشمندان ارسطو می باشد ارسطو به ارزش شناسی به عنوان موضوعی خاص نپرداخته بلکه بر مبنای قضاوت ارسطویی در بین نوشته های او می توان مفهوم ارزش شناسی و اخلاق را مهمترین ارزش ها مورد بررسی قرار گرفت و در ادامه آموزش از دور بر مبنای اخلاق و ارزش های اخلاقی از دیدگاه ارسطو، نقد و بررسی شد. پژوهش حاضر به روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. نتایج نشان داد اخلاق در اموزش از دور پیرامون هفت موضوع خدمات حمایت از یادگیرنده ، مشارکت دو برابر کردن کار و تلاش ، تامین انتقال درون سیستمی ، مهارت و تجربه و منابع و تحقیق می باشد که ارسطو در بعضی موارد نگاه مسترک دارد و در اندک مسائلی هم دیدگاه افتراقی دیده می شود. بحث و نتیجه گیری: استفاده از اندیشه های اخلاقی ارسطو در اموزش از دور می تواند در جهت بهبود اخلاق و ارزش های اخلاقی در اموزش از دور مفید واقع شود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش از راه دور، ارزش، اخلاق، ارسطو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_537.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_537

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبری, علی؛ محمدرضا سرمدی و زهره اسماعیلی، ۱۳۹۳، نقد و بررسی آموزش از دور بر مبنای ارزش شناسی ارسطو، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_537.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قنبری, علی؛ محمدرضا سرمدی و زهره اسماعیلی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (قنبری؛ سرمدی و اسماعیلی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابراهیم زاده، عیسی (۱۳۸۷)، فلسفه تربیت، انتشارات دانشگاه پیام نور. ...
  • ارجمند، غلامرضا (۱۳۸۷.درآمدی به نظام دهی م‌تون درسی خودآموز، مجموعه ... (مقاله کنفرانسی)
  • احمدی، علی اکبر(۱۳۸۴) .طراحی مدل کیفیت خدمات آموزشی دردانشگاه پیام ... (مقاله ژورنالی)
  • استرنبرگ، رابرت (۰۸ ۲۰).روانشناسی شناختی .ترجمه کمال خرازی، الهه خرازی ... (مقاله کنفرانسی)
  • جعفری، پریوش(۱۳۸۱) .بررسی دانشگاههای مجازی به منظور ارائه یک مدل ... (مقاله کنفرانسی)
  • سرمد، غلامعلی(۳۸۸ ۱).آموزش بزرگسالان و آموزش مداوم. چاپ چهارم، تهران ...
  • سرمدی، محمدرضا، صیف، محمد حسن و طالبی، سعید (۱۳۹۱)مبانی نظری ...
  • طالب زاده محسن وحسینی، سید علی (۱۳۸۶) . رهیافتی نوین ... (مقاله ژورنالی)
  • فتوره چی، محمد مهدی (۱۳۸۳.آموزش از دور تا دانشگاه مجازی، ...
  • فرج الهی، مهران و ده باشی، فروزان (۱۳۸۷).رشد آموزش از ... (مقاله ژورنالی)
  • فضلیان، پروین (۱۳۸۵) .ارزیابی برنامه های آموزش مجازی دانشگاه تهران ...
  • کاتوزیان، ناصر (۱۳۸۶) اخلاق و حقوق . فصلنامه علوم و ... (مقاله ژورنالی)
  • کیگان، دسموند (۱۳۸۵).جایگاه تعلیم و تربیت از راه دور، ترجمه ...
  • بررسی نقش نظام آموزش از دور برتوسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور (ایران) (مقاله ژورنالی)
  • نعمتی، هاشم (۱۳۸۶).نگاهی ویژه به برنامه ریزی آموزشی و درسی ...
  • Beth _ c(2003). history _ theory , and quality indictors ...
  • David .M (2003). Blended E-Learning, First Edition, HRD Press. ...
  • Melissa R (2007). Ethics and Distance Education. Strategies for Minimizing ...
  • Macintyre, A .(1984), _ Virtue A Study In Moral Theory ...
  • Moor, m(1 990) .background and overview of contemporary American distance ...
  • Rourke J. (2001), Online learning: fade or fate? Principal Leadership;1 ...
  • Ross, W. D(1995), The Complete Works Of Aristotle, ed. Barnes, ...
  • Morey, A.I. (2007). Changing ...
  • Smith PJ.(2002). 'Modern 'learning methods: rhetoric and reality. Personnel Review ...
  • Thune, T. &Welle- Strand, A.(2005). ICT for and in inte ...
  • Usun, S. (2004), Interaction in Turkish distance education system", caace ...
  • Wagner, D., Day, R., James, T., Kozma, R., Miller, J., ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۳۹۱۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.