نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی)
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 949
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_599
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر هدف خود را بر بازنمایی نقشهای جنسیتی در کتابهای درسی سال ششم متمرکز نموده است و به بررسی میزان توجه به تصاویر جنسیتی و نقشهای شغلی به تفکیک هر دو جنس پرداخته است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحدتحلیل نیز متن، پرسشها، تمرینها و تصاویر( میباشد که در مجموع 829 صفحه را شامل میشود. جامعه آماری، کلیه کتابها شامل 8جلد درسال تحصیلی 1393-1392 در نه عنوان فارسی (بخوانیم)، فارسی (بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، آموزش قرآن، ریاضی، مطالعات اجتماعی، تفکر و پژوهش، کار و فنآوری بوده و نمونه آماری این پژوهش، هشت عنوان فارسی (بخوانیم) فارسی(بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، قرآن، مطالعات اجتماعی، تفکر و پژوهش، کار و فنآوری را شامل میشود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان میدهدکه به نقشهای شغلی مردان و تصاویر آمده در کتابهای درسی عمدتاً به این جنس تعلق دارد و نقش شغلی زنان و تصاویر آمده در کتابها کمرنگ و یا اینکه در برخی کتابها هیچ گونه اشاره ای نشده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میمنت عابدینی بلترک
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
محمدجواد لیاقتدار
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
سیروس منصوری
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :