کلاس های چندپایه، جنبه مغفول برنامه درسی ملی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,449
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_615
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
این مقاله سعی دارد با بیان اهمیت کلاس های چندپایه، نشان دهد که کلاس های چندپایه، یکی از جنبه های مغفول برنامه درسی ملی است. همچنین در این مقاله با استفاده از روش توصیفی اسنادی و تحلیل پژوهشهای گذشته و با ارائه برخی از مفاهیم نظری و نتایج پژوهش های انجام شده در این زمینه، به تشریح دلایل لزوم توجه بیشتر برنامه درسی ملی به کلاس های چندپایه و تدوین برنامه درسی خاص برای این کلاس ها پرداخته می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه طاهری زاده
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
نعمت الله موسی پور
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :