بدیعه پردازی( نوآفرینی) کلیدی طلایی برای ایجاد خلاقیت در انشا
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,544
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_677
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
مقاله ی حاضر به درک عمیق از تاثیرالگوی تدریس بدیعه پردازی(نوآفرینی)بر خلاقیت دانش اموزان ابتدایی در درس انشا می پردازد.این روش از مرز قواعد پا را فراتر میگذاردو راه های جدیدی را برای حل مسائل برای دانش اموزان ایجاد میکند.این روش به منظور کمک به افراد برای شکستن زمینه های ذهنی قبلی و پیداکردن راهی مناسب برای اندیشیدن به طرز جدید به موضوع می باشد.روش تحقیق به صورت آزمایشی درمدرسه ابتدایی انجام گرفته است .نتایج پژوهش نشان دادکه به کارگیری الگوی بدیعه پردازی در مقایسه با روش سنتی موجب رشد و گسترش خلاقیت همه ی دانش آموزان در درس انشا می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منا مسعودی بهنمیری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :