بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و کار آفرینی در بین مدارس ابتدایی شمال غرب تهران

هدف از انجام تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و کارآفرینی در بین مدیران مدارس ابتدایی شمال غرب تهران است. روش تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی است. از بین جامعه آماری مدیران و معاونان زن مدارس ابتدایی شمال غرب تهران، تعداد یکصدوبیست و دو نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شد. ابزار تحقیق پرسشنامه های ذهنیت فلسفی و کارافرینی است که هر دو دارای روایی و پایایی بالایی هستند. نتایج نشان داد که بین ذهنیت فلسفی با رفتار شهروندی در سطح 0/01 رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ذهنیت فلسفی ، رفتار شهروند سازمانی ، مدارس ابتدایی