مقایسه سرعت پردازش و حافظه فعال دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 996
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_714
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه سرعت پردازش و حافظه فعال در بین دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان وعادی در مقطع ابتدایی در شهر تهران می باشد گروه نمونه در این پژوهش 75 نفر از دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی دختر و پسر دوره ابتدایی که در پایه های اول تا پنجم د رسال تحصیلی 91-1390 در شهر تهران مشغول به تحصیل بوده اند می باشد ، طرح پژوهش از نوع پس رویدادی ( علی و مقاسه ای ) می باشد . این دانش آموزان بر اساس هوشبهر ،سن،جنس،پایه تحصیلی با دانش آموزان عادی همتا شدند. برای سنجش حافظه فعال و سرعت پردازش از خرده آزمون های حافظه فعال و سرعت پردازش وکسلر چهارم هنجار شده دکتر محمد رضا عابدی و همکاران در استان چهار محال و بختیاری نرم شده بود استفاده شد برای تحلیل داده ها از آزمون ANOVA و با توجه به مقدار F به دست آمده و درجه آزادی 2 و در سطح خطای کمتر از 100% بین سه گروه مورد مطالعه و در عملکردحافظه فعال و سرعت پردازش در بین دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان با دانش آموزان عادی تفاوت معناداری وجود داشت اما بین دانش آموزان حساب نارسا ودانش آموزان نارساخوان تفاوت معنی داری دیده نشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم ذوالفقاری
فوق لیسانس روانشناسی. روانشناس بنیاد خیریه اتیسم - کارشناس مرکز اختلال یادگیری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :