رابطه هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دبیرستان

به دلیل اهمیت رشد مهارت های هیجانی و اجتماعی در کودکان و نوجوانان و اثر پذیری مهارت های سازگاری از قابلیت های هیجانی فرد است که می تواند در جریان رشد خود را نشان دهد و با توجه به اهمیت هوش هیجانی در تعدیل استرس و سلامت روان و رفتارهای سازگارانه ، بنابراین پژوهش حاضر بع منظور بررسی میزان رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانش اموزان دختر و پسر نوجوان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان مقطع متوسطه شاغل به تحصیل در سال 92-1391 در شهر اراک بود. نمونه پژوهش شامل 430 دانش اموز(230 دختر و 200 پسر) که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ و پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی سین ها و سینگ بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی تست تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: همبستگی بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی مستقیم و معنادار بود و مقایسه دو جنس نشان داد هوش هیجانی دانش اموزان پسر بیش از دانش اموزان دختر است. نتیجه گیری: نیاز به آموزش و تقویت هوش هیجانی برای ارتقای توانایی مقابله با مشکلات و سازگاری موثر در نوجوانان احساس می شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سازگاری اجتماعی ، دانش آموزان دبیرستان