تأثیر روش تحلیل محتوا با تکنیک ویلیام رومی در فعال کردن متون و کتابهای درسی

کتاب های درسی به خاطر اهمیت زیادی که در تعیین محتوا و خط مشی آموزش دارند کانون توجه تمامیدستاندرکاران آموزش و پرورش می باشند. هدف این تحقیق تحلیلی بر تأثیر روش تحلیل محتوا با تکنیک ویلیامرومی در فعال کردن متون و کتاب های درسی است.در راستای این هدف کلی اهداف ویژه ای نظیر؛ آشنایی بیشتربا روش تحلیل محتوا ، نشان دادن شیوه ی ارائه ی محتوای فعال از محتوای غیرفعال و نهایتاً تعیین جایگاه تکنیکویلیام رومی در تحلیل محتوای کتب درسی در این پژوهش واکاوی شده است. داده های این پژوهش به شیوه یاسنادی- تحلیلی بررسی شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، محتوای فعال ، محتوای غیر فعال ، تکنیک ویلیام رومی