تاثیر ارزیابی درونی بر ارتقا کیفیت گروه آموزشی (مطالعه موردی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان)

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 493

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0017

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر ارزیابی درونی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان بوده است. جامعه یآماری پژوهش جمعاً بالغ بر 208 نفر بوده است.در این پژوهش از روشهای نمونه گیری سرشماری کامل و هدفمند استفادهشده است،ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ی پژوهشگر ساخته، چک لیست و روش به کارگرفته شده، روش توصیفی -مقطعی می باشد. این پژوهش با استفاده از الگوی اعتبارسنجی در 7 گام با 4 عامل (مدیرگروه، اساتید، دانشجویان، و دانش-آموختگان)و 6 ملاک و 150 نشانگر به ارزیابی درونی گروه مذکور پرداخته شده است. مدیر گروه علوم تربیتی ملاک مدیریتو سازماندهی را نسبتاً مطلوب و ملاک منابع آموزشی را نسبتاً مطلوب ارزیابی کرد و اساتید گروه ملاک اهداف و رسالتهارا نامطلوب اما فرآیند یاددهی یادگیری را مطلوب ارزیابی نمودند. همچنین اساتیدگروه ملاک مدیریت سازمانی را مطلوب،اما ملاک منابع آموزشی را نامطلوب ارزیابی کردهاند. دانشجویان گروه، فرآیند یاددهی یادگیری را مطلوب و ملاک منابعآموزشی را نسبتاً مطلوب ارزیابی کردهاند. دانشآموختگان گروه ملاکهای کارآیی دوره و آثار علمی و پژوهشی را نسبتاًمطلوب ارزیابی کرده اند.

نویسندگان

هادی مصلح

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • AmadZade, M, 1993, Economic of Education .Publication, Tahran, Nash regahadedan ...
  • Ahadyan, M, Ramezani, A, Mohamadi, D, 2009, Introduction of educational ...
  • Bazargan, A, 2001.From internal evaluation to quality assurance i higher ...
  • Bazargan, A, Rahemi, M, Mohamadi, R, 2009, Evaluatein ternal andextern ...
  • Bazargan, A, 2009, Educational Evaluation, First Publication, Tehran, Samt, Pp. ...
  • Bazargan, A, 2002, Issues and Trends in Quality Assurance and ...
  • Bazargan, A, 2005, Educational evaluation, Publication, Tehran, Samt, Pp. 1-39. ...
  • Farasat, M, and Kebreaey, A, 1998.Higher educationin the2 _ stcen ...
  • Bazargan, A, 2001, Suitable forin tern alassessmen tapproa chforcon tinuos ...
  • Cowin, B, 1994, Initiating change through internal evaluation promoting ownership ...
  • Delangizan, S, 2005. Developing worldand therole of universitiesih thelabor, Pp. ...
  • Donnelly, G, 1975, Fundamentas of Man agement, Dallas, Texas, Business ...
  • Gulikson, R 1994, Program evaluation standard, Pp. 194- 201 ...
  • Hajazi, E, Bazargan, A, Movahed Mohamadi, H, et al, 1998, ...
  • Lamicq, H, Jensen, H.7 2001. Towards Accreditation Schemes for Higher ...
  • Mehr Mohammadi, M, 2000, Reth inkingteaching, learn ingin teach ereducation ...
  • Mehrdad, H, 2007, Art teach, Publications, Thran, Nashreravan, Pp.24. (Persian). ...
  • 7-Managemen ta ndopera tionalmechan ismsinprodu cingquality, quarterlyMan agement Studies, Journal ...
  • Sabaghyan, Z, 2003, Publication, Tahran, Nasher University of Shah idBehashtie, ...
  • School, TheBachelor, Management, Islamic Azad University, Dezful, Pp. 51.(Persian). ...
  • Shokohi, GhH, 1997, Fundam entalsof Education, Publication, Mashhad, Nash reA ...
  • Shafiey, M, 2003, Relation Between industry and academir Publication, Tahran, ...
  • Vaez, K, 1986, Intelligent teacher, Translate by, Mahmodi, Publication, Yazdi, ...
  • Weber, L, 2003. Justification and methods of university evaluation. University ...
  • Zarabyan, M, Farzianpour, F, Razmi, H, et al, 2008, Internal ...
  • Zinabade, HR, keyamanesh, AR, Farzad , V, 2004, _ tern ...
  • نمایش کامل مراجع