آموزش فلسفه به کودکان: حلقه گمشده نظام آموزشی

در چند دهه ی گذشته برنامه هایی تحت عنوان آموزش تفکر به کودکان تدوین شده است که هدف آنهاآموزش تفکر، استدلال و حل مسأله به کودکان است. بهعبارتی برنامه آموزش فلسفه به کودکان با تکیه برفرضیه های اساسی تعلیم و تربیت رهایی بخش تلاش دارد از راه ارائه مفاهیم اساسی فلسفی در قالبسناریوها و داستانهای دارای مضامین فلسفی ، فراگیرانی دارای اندیشه آزاد و تفکر مستقل بپرورد. ایندرحالی است که متاسفانه اکثر مدارس بیشتر توجه خود را به انتقال اطلاعات و حقایق علمی معطوف کرده،از تربیت انسانهای متفکر و خلاق فاصله گرفتهاند. از این رو نیاز مفرط به آموزش فلسفه به کودکان درهمان مقاطع اولیه تحصیلی احساس می شود. لذا در تحقیق حاضر به معرفی برنامه آموزش فلسفه به کودکانپرداخته شده و در این مورد به تفصیل بحث به عمل آمده و راهکارهایی در این زمینه ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

آموزش فلسفه به کودکان ، تعلیم و تربیت ، تفکر