بررسی رابطه هوش هیجانی با اضطراب دانش آموزان مقطع متوسطه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 696
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0111
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با اضطراب دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان لردگان بود.پژوهش حاضرتوصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پایه دوم متوسطه شهرستان لردگان بهتعداد 1254 نفر در سال تحصیلی 92-91 نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار -آن و پرسشنامه اضطراب بک بود .جهت تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شدنتایج نشان داد رابطه معناداری با جهت منفی بین هوش هیجانی و اضطراب وجود دارد همچنین مولفه های هوش هیجانیشامل :خود آگاهی، استقلال، مسئولیت پذیری اجتماعی، خود شکوفایی ، همدلی قدرت پیش بینی کنندگی اضطراب را دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی قنبری
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت،دانشگاه پیام نور تهران جنوب ،ایران
افسانه صاحبی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
سعید غزالی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ،دانشگاه پیام نور تهران جنوب ،ایران
محمود قنبری طلب
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان فرخشهر ،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :