بررسی رابطه مدیریت دانش با مدیریت کیفیت جامع در مدارس شهرستان تیران و کرون

هدف این پژوهش، بررسی رابطه مدیریت دانش با مدیریت کیفیت جامع در مدارس شهرستان تیران و کرون بود. بدینمنظور از بین 135 نفر مدیر دوره های ابتدایی ، متوسطه اول و دوم شهرستان تیران و کرون بر اساس جدول مورگان ، 100نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند . وسیله ی جمع آوری اطلاعات ، پرسشنامه ی مدیریت دانش ابطحی با ضریب آلفای کرونباخ 0/85 و پرسشنامه محقق ساخته مدیریت کیفیت جامع با ضریب آلفای کرونباخ 0/78 بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی بود که اطلاعات جمع آوری شده علاوه بر تجزیه و تحلیل توصیفی ، با آزمون های ضریبهمبستگی ، تی تک گروهی و تحلیل واریانس یکطرفه ، تجزیه و تحلیل استنباطی شد. نتایج نشان داد که بین مدیریتکیفیت جامع در ابعاد مختلف اعم از مشارکت و همکاری ، آموزش ، بهبود مستمر ، مشتری گرایی و تعهد با مدیریت دانشهمبستگی معناداری وجود دارد. لذا با توجه به این نتایج، وزارت آموزش و پرورش باید بر اساس میزان اعتقاد افراد به استفادهاز مولفه های مدیریت کیفیت جامع و توانائی آنان در این امر که منجر به ارتقاء سطح مدیریت دانش و کاربرد آن در مدارسکشور می شود، مدیران مدارس را انتخاب و آموزش دهد تا مدیران رده های میانی و پایین به ویژه مدیران مدرسه بر مبنایارتباط بین مدیریت کیفیت جامع و مدیریت دانش ، دارای عملکرد موفق تری شوند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مدیریت کیفیت جامع ، مدارس ، تیران و کرون