رابطه جو عاطفی خانواده با هویت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,105
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0265
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی جو عاطفی خانواده با هویت تحصیلی انجامگرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری کلیه ی دانشآموزان شهر رشت در سال تحصیلی 94-1393 که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به پرسشنامه های جو عاطفی خانواده و هویت تحصیلیپاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین جو عاطفی خانواده با هویتتحصیلی سردرگم و دیررس همبستگی منفی وجود دارد. تحلیل رگرسیون آشکار کردکه هویت تحصیلی از کل واریانس 11% توسط جو عاطفی خانواده پیش بینی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی رضایی شریف
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
علی شیخ الاسلامی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
مریم رضازاده مهرجو
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره ی مدرسه، دانشگاه محقق اردبیلی (نویسنده مسئول)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :